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《生命的态度》心理课活动设计

   发布时间:2014-04-29

生命的态度

授课教师 史练

 

教学目标:认识价值观以及价值观对人的意义,学习失去重要事物后的正确态度。

教学重难点:认识价值观对人生的意义,习得用正确的方式来对待和处理得到与失去。

教学方法:启发式教学、小组讨论

教学道具:喊价牌、拍卖槌、商品牌

 

教学经过:

一、课堂引入

    热身活动: 一个数字,从后往前传,第一名6分,第二名5分,依次递减。数字传对加5分,没有传对不加分不扣分。数字传递过程中不能说话,不能面对面。最后评出最终名次。

为每组排出名次。依照名次分配“价值币”。

二、价值拍卖

列出几样事物: 财富,成就,健康,亲情,友情…… (根据组数而定,有多少组就确定多少事物)

问同学们: 对于你们来说,什么是最为重要的? 为什么呢?(请几位学生来回答)

让同学们分小组讨论这几件事物的重要性,然后列出重要性排列顺序,询问每组的讨论结果,但是不需要详细询问.

开展价值拍卖活动,每位组长被分有面值不同的“价值币”、“喊价牌”,然后宣布拍卖规则,开始竞拍。

拍卖活动结束后,请同学们讲讲在拍卖过程中的心得,是否得到了自己想要的东西,有何感受等等

三、价值失去

教师说明(配悲伤的背景音乐):正在你为自己所得来的一切喜悦的时候,正在你品尝胜利的果实的时候,正在你拥有自己所认为的幸福的时候,悲伤的事来的那么突然,无情的灾难带走了你所拥有的宝贵的事物(老师走下讲台收回每组所得的),请每一位同学现在可以闭上眼睛思考,你认为自己变成了什么样,又会怎么办?(继续播放悲伤的背景音乐)。

一分钟后(时间可根据情况调整),请同学们来说说。

播放励志女孩“廖智”的故事,激励同学们,让他们思考看完这个故事后的感受。

请同学们分小组写人生感言,并在全班分享.

四、人生格言

教师总结同学们的发言,展示人生格言:

假如生活欺骗了你……

教师总结本课,播放音乐,升华主题。